学法

1.普法是违法的“绊脚石”，学法是犯罪的“阻挡墙”。

2.针对课程的特点，引入“任务教学法，”采用“明确任务、尝试任务、执行任务、巩固任务、提升任务”五步骤进行教学，取得了显著的效果。

3.爱党爱国爱家，学法懂法守法；文明礼貌待人，助人为乐光荣；爱惜爱护公物，保护生态环境；积极参与公益，倡导文明新风；人人承担义务，争当律己先锋。

4.普法是违法的“绊脚石”，学法是犯罪的“阻挡墙”。

5.她是学法语的,但她在课外见缝插针地阅读了大量的英语文学作品。

6.普法是违法的“绊脚石”，学法是犯罪的“阻挡墙”。

7.把学法当作生活的必须品，把知法当作人生的实用品，把守法当作幸福的爱护品，把宣法当作和谐的炫燿品，把违法当成讨厌的处理品。法制宣传日，祝你用好法律五品，做个快乐幸福之人。

8.少年拜老人为师，学武学智学法。

9.爱党爱国爱家，学法懂法守法；文明礼貌待人，助人为乐光荣；爱惜爱护公物，保护生态环境；积极参与公益，倡导文明新风；人人承担义务，争当律己先锋。

10.学法、普法，文明标志；知法、用法，教师先行。